> Есть задача перехода на использование свободного программного обеспечения.

Вы путаете цель и средства.
Если переход делается ради перехода, а не какой-то практической пользы - отношение будет (и есть) соответствующим.

> Что Вы имеете ввиду под более широкой задачей и более комплексным подходом?

Я уже в целом об этом написал. Извините, детально расписывать весь процесс со всеми выкладками у меня нет никакого желания.
К тому же, вы в этом напрямую участвовали - зачем вам мое мнение? Я же подобным не занимался, сужу только по собственным наблюдениям со стороны. Обсуждение не имеет смысла.

>> Думать об этом никто не хочет, так что результат закономерный.
> То есть виноваты все чиновники, потому что не хотят думать.

Если твоя работа думать, а ты не думаешь - значит, виноват. Не соответствуешь занимаемой должности.

> То есть виноват весь народ, кто сталкивается с проблемами
> и ничего не делает, чтобы изменить ситуацию к лучшему.

Совершенно верно. Я уже говорил - порядок вокруг будет только тогда, когда КАЖДЫЙ человек будет считать СЕБЯ ответственным за него.
Столкнулся с проблемой и ничего не сделал для того, чтобы ее решить - сам виноват. Есть способы, есть ведомства, есть общественность, в конце концов. А просто утереться и плакаться кому-то в жилетку - много ума не надо.

>> Предлагаю - вместо болтунов и популистов нанять грамотных внедренцев.
> Каким образом можно априори определить кто является
> болтуном и популистом, а кто является грамотным внедренцем?

Есть такая штука, называется "опыт". У кого есть опыт успешных внедрений - того есть основания считать грамотным внедренцем.

> Кроме того, чтобы нанять кого-то - еще нужны и деньги. Где взять
> недостающую сумму?

Здравый смысл подсказывает, что как раз из тех денег, которые НЕ БУДУТ потрачены в случае отсутствия такого человека, но практика подхода "сделайте все хорошо и бесплатно", конечно, говорит о другом.

> В реалиях - в какой-то момент было 100% виндовсов в школах.
> Означает ли это что ничего изменить нельзя и надо с этим просто
> смириться?

Постарайтесь понять - не все во внедрении линукса в школах видят какую-то объективную необходимость вообще. Ну вот так вот получилось, это реальность. Есть энтузиасты, есть консерваторы. Им привычно считать друг друга идиотами. И каждый из них прав по-своему. Где-то на должностях сидят первые, где-то вторые. В зависимости от этого принимаются решения.

> Какое отношение среда профессиональной обработки графики имеет к школам?

Наверное, потому что школы - есть институт подготовки людей ко взрослой жизни. Во взрослой жизни людям может пригодиться умение работать с инструментами, являющимися промышленным стандартом. Вероятно, поэтому.

>> Спасибо, что разрешили. Пожалуй, воспользуюсь вашим предложением и не поверю.
> Но как быть с руководителем Направления ИТ - он тоже говорит неправду?
> Зачем ему это.

Не знаю. Возможно, чтобы не уволили. :-)

> http://www.opennet.ru/opennews/art.shtml?num=38029
> ПриватБанк внедрил Ubuntu Linux на 36 тысячах рабочих мест

Ура.